Anja Portin: Radio Popov - Finlandia Junior voittaja 2020

 

"Isä osasi olla poissa kahdella tavalla. Toinen tapa oli sellainen, että isä oli poissa vaikka olikin kotona. Silloin hän vain makasi hiljaa sohvalla ja tuijotti tyhjyyteen tai söi peiton alla. Sellaisina päivinä isä ei olisi huomannut, vaikka katto olisi romahtanut päälle. Kun menin sohvan viereen ja huusin isän korvaan, että kahvi on valmista tai että puhelin soi, hän vain inahti hiljaa ja veti kädet vapisten peiton reunan leukansa yli. Toinen tapa oli sellainen, että isä oli ihan oikeasti poissa, matkoilla. Se tapahtui yleensä varoittamatta. Yhtäkkiä isä alkoi vain säntäillä vimmaisesti ympäri asuntoa aivan kuin hänen päässään olisi alkanut soida hälytin, jota ei saanut kytkettyä pois päältä pois. Hän selitti silmät oudosti hehkuen jostain tärkeästä tehtävästä, jota kukaan muu ei voisi hoitaa ja joka tekisi hänestä rikkaan ja mahtavan, ja karjahteli hurjasti samalla kun viskoi vaatteita matkalaukkuunsa. Sen jälkeen hän tilasi taksin ja häipyi kotoa mitään sanomatta."

 

Yhdeksänvuotias Alfred on tottunut huolehtimaan itse itsestään. Isällä on ollut tapana jättää rahaa jotta Alfred saa ostettua ruokaa itselleen, mutta nyt ruosteisessa peltitölkissä kolisee enää pari kolikkoa. Sähkötkin on katkaistu - isä on unohtanut maksaa laskun. Syyslomakin on alkamassa, eli Alfred ei pääse edes kouluun syömään. Korput ja suolakurkut eivät enää maistu, mitä siis tehdä?

Yön pimeydessä Alfred kirjaimellisesti törmää Amanda Lehtimajaan, joka kuuluu herkkäkorvaisten sukuun. Amandalla on erityistaito: hän kuulee unohdettujen lasten huokaukset. Näin Alfred tempautuukin mukaan seikkailuun, jossa tutustutaan paitsi monenlaisiin omenalajikkeisiin - ja jossa ennen kaikkea unohdetut saavat äänensä kuuluviin Radio Popovin lähetysten kautta.

Tämä jännittäviä juonenkäänteitä pursuileva, melko raskastakin ajankuvausta sisältävä Portinin lastenromaani voitti lasten- ja nuortenkirjallisuuden Finlandia-palkinnon ansaitusti vuonna 2020.

Kirjastopedagogi Piia / Lukutukea koulutien alkuaskeliin

Kun kohtaat avaruusolennon

Alkuopetuksen oppilaiden kanssa matkalaukkukavereiden toisen kierroksen kirjana on Petri Tammisen ja Valpuri Kerttulan loistava Kun kohtaat avaruusolennon - viisi tärkeää ohjetta. 

Kirjassa toden totta pihaan laskeutuu avaruusalus, ja sitten pitääkin miettiä, miten kannattaa käyttäytyä ja miksi.

Kirjassa on nimeään enemmän ulottuvuutta: samat ohjeet, joita kannattaa käyttää kohdatessaan avaruusolennon, toimivat myös uusiin ihmisiin tutustuessa. Olemme keränneet ohjeet taululle sitä mukaa, kun ne kirjassa tulevat. Tästä on myös hyvä kerrata, mitkäs ne ohjeet olivatkaan, kun mietitään menevätkö ohjeet hukkaan jos avaruusolentoa ei koskaan kohtaakaan.

Kirjassa on hienosti erilaisia tervehdyksiä suomeksi, ja lukiessa olemme harjoitelleet niiden käyttöä, sekä miettineet muitakin tervehdyksiä. Tässä kohtaa on kysytty oppilailta myös osaavatko he tervehdyksiä eri kielillä, jolloin on voitu saada lasten erityisosaamista esiin. 

Kun kirja on luettu, on ekaluokkalaisten kanssa siirrytty tekemään avaruusaiheisia sattumarunoja. Sattumarunojen idea on Värinauteilta ,mutta heillä ei ollut olemassa avaruusaiheisia sattumarunomonisteita, joten kokosimme runojen sanat itse. Jos on ollut aikaa, on runot luettu ääneen, eli harjoiteltu esiintymistä. Ryhmät on muodostettu niin, että jokaisessa on vähintään yksi sanatasoinen lukija. Runoista on tullut todella liikuttavia, kaikkia on päästy runsain mitoin kehumaan ja kaikki ovat onnistuneet!

Kakkosten puuhana on ollut avaruusnimet (tiedostossa eri papereilla yhdet listat, docs ei nyt taipunut äkkiseltään tekstikehyskikkailuun, että saisi samalle arkille kaksi etu- tai sukunimilistaa), jotka on tulostettu eri värisille papereille. Meillä etunimet keltaisella paperilla ja sukunimet violetilla. Yksi nimilista sisältää reilu 20 nimeä. 

Oppilaat nostavat kulhoista itselleen etu- ja sukunimen, ja kun kaikilla on avaruusnimi, lähtevät kaikki kiertämään luokassa ja harjoittelemaan kirjasta opittuja ohjeita. Tervehdys koronatyylillä, esittäydytään uudella nimellä ja saatetaan kysyä "Maistuisiko pannukakku?" tai "Pitääkö sinun päästä vessaan?" Tästä leikistä on tykänneet kaikki oppilaat. Sanat ovat osittain vaikeitakin, mutta olemme kannustaneet tulemaan pyytämään apua jos ei saa selvää, sellaiset sanat on sitten luettu yhdessä. Ajan salliessa, nimiä on voitu vaihtaa useampiakin kertoja. Tässä on tullut hyvää harjoitusta juuri pidempien ja vaikeampien, melko vieraiden, sanojen lukemiseen!

Sekä ykkösten että kakkosten kanssa on lopputunnista muutamia hetkiä tutkailtu avaruusaiheisia tietokirjoja, jos vain on aika riittänyt. Etenkin kakkosia on ollut kiva kehottaa etsimään kirjoista mistä avaruusnimet tulevat ja mitä ne tarkoittavat. 

Kiva kokonaisuus, ja erittäin hyvä kirja monenlaiseen työstämiseen!

Saman tähtitaivaan alla eskareiden kanssa

Seinäjoen kaupungissa toimii tällä hetkellä myös tähtitaiturit-hanke, joka vaikuttaa 1-5 -vuotiaiden varhaiskasvatuksessa. Koska meidänkin hankkeen ajatuksena on tukea kasvattajia ja olla heille avuksi, olemme sopineet niin, että toimemme tukevat toisiaan. 

Tähtitaitureiden syksyn teemana on ollut tähtitaivas, joten meidänkin toisen kierroksen kirjavalinnat ja tehtävät valikoituvat tähän aiheeseen liittyen. Perusopetuksen puolella monilukutaitoviikko (viikko oli 41) liippaa myös avaruutta, joten oli luontevaa ottaa avaruusaiheinen kirja käsittelyyn myös alkuopetuksen oppilaiden kanssa.

Avaruusaiheisia kirjoja etsiessämme törmäsimme muutamaan kultakimpaleeseen. Eskareille valikoitui kylmiä väreitä aiheuttavan ihana "Saman tähtitaivaan alla", jossa käsitellään muun muassa ystävyyttä ja rohkeutta, lisänä on tähdenlento. Tämän kirjan kanssa päästään opettelemaan mahtavasti kuvanlukutaitoa: mitä lisätietoa löytyy päähenkilöistä kuvien perusteella? Pääsemme tutustumaan hahmoihin paljon syvemmin kuvia tutkien, kuin pelkän tekstin perusteella. 

Kirjassa koira ja pupu asuvat naapureina, mutta eivät ymmärrä alkaa toistensa ystäviksi, eivät edes nosta tassuaan tervehdykseen. Pääsemme opettelemaan erilaisia tapoja tervehtiä toista ja kyselemme myös lapsilta, tietävätkö he tervehdyksiä muilla kielillä. Olemme saaneet kuulla tervehdyksiä ainakin englanniksi, venäjäksi, ruotsiksi, italiaksi, espanjaksi, ranskaksi, liettuaksi ja viroksi. 

Naapurukset yhdistävän tähdenlennon kautta pääsemme toiveisiin ja avaruus -aiheeseen. Tähän kirjaan liittyvä tekeminen onkin lasten tähdenlentotoiveiden kirjaaminen saduttamistyylillä. Ohjeistamme, että toive ei saa olla mitään tavaraa tai kaupasta ostettavaa, vaan jotain mitä voi kokea, oppia, tapahtua tai vaikka paikka jossa olisi kiva käydä. Kerromme että tätä toivetta ei tarvitse muille kertoa, vain meille jotka kirjaamme sen ylös. Toive suljetaan kirjekuoreen, ja kuori laitetaan joko lapsen kasvun kansioon tai muuhun portfolioon, ja hän saa itse päättää koska kirjeen avaa. 

Samaan aikaan muut lapset saavat tutkia matkalaukulla tuomiamme avaruus -tietokirjoja. Lukijat ovat saaneet lukea itse, tai ryhmän aikuiset ovat voineet lukea lapsille ääneen tai kirjojen kuvitusta on voinut tutkailla. Myös pari erilaista värityskuvaa on viety, ja nämä on etenkin isommassa ryhmässä tullut hyvään käyttöön, sillä monien toiveiden kirjaamisessa on mennyt meiltä kahdelta lukukoordinaattorilta hyvä tovi. Joidenkin lasten on ollut vaikea keksiä mitä toive voisi olla, mutta johdateltuamme ja kyseltyämme ("Mitä haluaisit tehdä isona?" "Olisiko mielessäsi jokin paikka, jossa haluaisit käydä?" "Onko jotain, mitä haluaisit kaverin kanssa tehdä?" tms) on kaikilta lapsilta saatu kirjattua jokin toive. 

Eskariryhmiin olemme vieneet myös lukemattomat tähtitoiveet - monisteet, joissa on siis harmaalla pohjalla valkoisia tähtiä. Näihin tähtiin voivat sitten halutessaan kirjata ne kirjat, jotka eskarissa on lapsille luettu. Jossain ryhmissä oli jo aloitettu toisenlaiset luettujen kirjojen kirjaamisjutut, joten he ovat saattaneet ottaa viemämme idean käyttöön "kotona luettuina tähtinä". 

(Lukemattomat tähdet -blanketti tulee tänne sivuille, jos saamme sen teknisesti onnistumaan. Mutta jos kaipaat jo pian sitä, niin laita meille viestiä satukielet@seinajoki.fi, jolloin voimme lähettää sen sinulle word- tai pdf -tiedostona).